Elazığ

YÖK’ten İstihdam Odaklı Kontenjan Düzenlemesi

KURSDER Başkanı Veli Aksu’nun yükseköğretimde istihdam ve sektör ihtiyaçlarını esas alan kontenjan planlamasına yönelik başvurusunun ardından, Yükseköğretim Kurulu yeni bir düzenleme sürecini başlattı.

Pozitif İvme Kurs Merkezi Kurucusu ve KURSDER Başkanı Veli Aksu’nun, yükseköğretimde kontenjanların mezunların istihdam durumu ve sektör ihtiyaçları doğrultusunda belirlenmesine yönelik girişimi karşılık buldu. Aksu’nun 26 Kasım 2026 tarihinde CİMER üzerinden yaptığı başvuruda, üniversite kontenjanlarının iş gücü piyasası verileri temel alınarak yeniden planlanması gerektiğine dikkat çekildi. Söz konusu başvurunun Milli Eğitim Bakanlığı ve ilgili kurumlar tarafından değerlendirmeye alındığı bildirildi.

Bu sürecin ardından Yükseköğretim Kurulu, yükseköğretimde planlama anlayışında değişikliğe gidileceğini duyurdu. YÖK Başkanı Erol Özvar tarafından yapılan açıklamada, üniversite kontenjanlarının istihdam verileri esas alınarak belirleneceği, uygulamanın 2026 yılı itibarıyla vakıf üniversitelerini de kapsayacağı belirtildi. Yeni düzenleme kapsamında tıp, diş hekimliği, eczacılık, hukuk, iletişim, psikoloji, mimarlık ve eğitim fakültelerinde kontenjanların yeniden gözden geçirileceği aktarıldı.

Ayrıca, öğrencilerin mezuniyet sonrası iş hayatına daha donanımlı hazırlanması amacıyla en az bir yarıyıl sürecek zorunlu staj uygulamasının hayata geçirilmesi planlanıyor. Bu uygulamayla öğrencilerin eğitim sürecinde iş dünyasıyla daha güçlü bağ kurması hedefleniyor.

Türkiye’de yükseköğretimin ulaştığı mevcut kapasiteye ilişkin paylaşılan verilerde ise ülkede 208 üniversite, 186 binin üzerinde öğretim elemanı ve 6 milyonu aşkın öğrenci bulunduğu kaydedildi. Toplam 6 milyon 482 bin 197 öğrencinin yükseköğretimde eğitim gördüğü, bunların 3 milyon 696 bin 554’ünün örgün, yaklaşık 2 milyon 785 bininin ise açık öğretimde yer aldığı, örgün eğitimin toplam içindeki payının yüzde 57 olduğu bilgisi paylaşıldı.

Eğitim ile istihdam arasındaki uyuma uzun süredir dikkat çeken Veli Aksu’nun girişiminin, yükseköğretimde planlama yaklaşımının yeniden şekillenmesine katkı sunduğu değerlendirilirken, yapılan düzenlemelerin mezun işsizliğinin azaltılması ve eğitim kalitesinin artırılması açısından önemli bir adım olduğu ifade edildi.