“BENİM AKLIM MATEMATİĞİ KESER”

“Benim Aklım Matematiği Keser ” isimli proje, 2022 yılında başvurulan TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları kapsamında Matematik Özel Çağrısı tarafından desteklenmiş olup Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi Matematik Öğretmeni Tuba ÖZER yürütücülüğünde Elazığ’da başladı. Projenin amacı, hedef kitlesinde yer alan Elazığ İl Millî Eğitim Müdürlüğüne bağlı okullarda öğrenim gören 7.sınıf öğrencilerinin, matematiği anlamalarını dolayısıyla sevmelerini, matematiği eğlenceli etkinliklerle yaşamlarının bir parçası olarak görmelerini sağlamaktır. Ayrıca matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirmelerini ve kaygı düzeylerini azaltmaktır. Öğrencileri soyut bilgi yığınından kurtarıp o bilgileri, mümkün olduğunca görselleştirip, oyunlaştırarak, bilgisayar destekli uygulamalarla ve tasarım odaklı bir yaklaşımla matematiğin sadece yetenekli öğrencilerin üstesinden gelebileceği zorlu bir ders olmadığını, tüm öğrenciler için keyifli bir ders olduğunu ve matematiğin aslında anlaşılır olduğunu göstermeyi amaçlar. Proje; Adını İbn-i Sina’nın cebir ve geometriyi kavrayamadığını düşündüğü ve bu çabadan vazgeçmek üzere olduğu bir anda madem “Bir ip bir taşı kesiyor da benim aklım cebir ve geometriyi nasıl kesmez?” sözünden alan “Benim Aklım Matematiği Keser” projesinin amacı öğrencilerin matematiği anlamalarını dolayısıyla sevmelerini, matematiği eğlenceli etkinliklerle yaşamlarının bir parçası olarak görmelerini sağlamaktır. Ayrıca matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirmelerini ve kaygı düzeylerini azaltmaktır.  Öğrencileri soyut bilgi yığınından kurtarıp o bilgileri, mümkün olduğunca görselleştirip, oyunlaştırarak,  bilgisayar destekli uygulamalarla ve tasarım odaklı bir yaklaşımla matematiğin tüm öğrenciler için keyifli bir ders olduğunu ve matematiğin aslında anlaşılır olduğunu göstermeyi amaçlar.  Projede uygulanacak etkinliklerle ve disiplinler arası bir yaklaşımla; katılımcıların temel matematik kavramları ile ilgili öğrenme zorluklarını en aza indirmek, gençlerimize matematiği sevdirerek onları geleceğin Türkiye’sinin bilim insanı adayları olmaları için cesaretlendirmek, bilimsel olguları fark etmelerini, araştırma, sorgulama, soyutlama, analiz etme, ilişki kurma, modelleme ve öğrenme isteklerinin de artırılması hedeflemektedir. Projeye Elazığ ilinde 7. Sınıfa devam etmekte olan 30 öğrenci katılacaktır. Katılımcılar 5 gün boyunca 26 etkinliğe katılacaklardır. Bu etkinlikler 7. Sınıf müfredatında temel konular olan tamsayılar, cebir ve geometrik cisimler konularını kapsamaktadır. Ayrıca matematiğin günlük yaşamla, teknolojiyle, mantıkla, sanatla ve diğer bilimlerle iç içe olduğunu gösteren etkinliklere de yer verilmiştir. Projede gerçekleştirilecek olan birçok etkileşimli faaliyet sayesinde matematiğe karşı bir heyecan oluşturulup, matematik kaygılarının giderilmesi hedeflenmektedir. Öğrenciler yapmış oldukları etkinliklerden elde ettikleri bilgileri karşılıklı olarak paylaşarak, bilgi paylaşımının temel matematik kavramlarının öğrenimindeki önemini anlayarak bilime ve bilimsel düşünmeye karşı bir farkındalık oluşturacaklardır. Bu proje ile yaşamış oldukları deneyim öğrencilerin gelecek planlarını şekillendirmelerinde belki de meslek seçimlerinde rol oynayacaktır.  Eğitimler Fırat Üniversitesi, İnönü Üniversitesi, Bingöl Üniversitesi Matematik ve Bilişim Teknolojileri Eğitimi Akademisyenleri, Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenleri, ayrıca Rize ve Şanlıurfa da görev yapan matematik öğretmenleri tarafından verilecektir. Ayrıca  TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları kapsamında Matematik Özel Çağrısı tarafından desteklenen 40 projeden biri olup Doğu Anadolu Bölgesinde Desteklenen Tek Projedir. Gençlerimize matematiği sevdirerek onları geleceğin Türkiye’sinin bilim insanı adayları olmaları için cesaretlendirmek, bilimsel olguları fark etmelerini, araştırma, sorgulama, soyutlama, analiz etme, ilişki kurma, modelleme ve öğrenme isteklerinin de arttırılması hedeflemektedir. Bu projede katılımcılar; Sözel olarak verilen bir duruma uygun cebirsel ifade ve verilen bir cebirsel ifadeye uygun sözel bir durum yazabileceklerdir. Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözebileceklerdir. Geo Gebra yazılımı hakkında genel bilgiye sahip olabileceklerdir. Arttırılmış gerçeklik teknolojisi ile daha kolay bir şekilde geometrik cisimlerin açınım, alan ve hacimlerini hesaplayabileceklerdir. Kriptoloji ile tanışacaklardır. Oyun teorisi, eğitsel ve teknolojik matematik oyunları hakkında bilgi sahibi olabileceklerdir ve matematiksel oyun tasarlayabileceklerdir. Akıl yürütme oyunları hakkında bilgi sahibi olabileceklerdir. (Soma küpleri) Matematiğin sanattaki uygulamaları ile sanatın her çeşidi ile iç içe olduğunu gözlemleyebileceklerdir. Bir problemin çözümü için algoritma geliştirebilecek; denemeler yaparak ürün geliştirip sunabilecektir. Matematik uygulamaları kullanarak robot tasarlayabileceklerdir. Bulanık mantık ve teknoloji uygulamaları hakkında bilgi sahibi olacaklardır.