Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Özel Okullar Derneği tarafından Antalya'da düzenlenen 21. 'Geleneksel Eğitim' sempozyumuna katılarak önemli açıklamalarda bulundu. Etkinlikte, Türkiye’nin eğitim sistemindeki mevcut durumu, geleceğe yönelik hedefleri ve özel okulların eğitimdeki rolü üzerine değerlendirmelerde bulunan Bakan Tekin, özel okullarda görev yapan öğretmenlere yeşil pasaport verilmesi konusuna da dikkat çekti.
Bakan Tekin, yeşil pasaport verilmesi düzenlemesinin uzun süredir gündemlerinde olduğunu belirterek, bu uygulamanın özel okullarda görev yapan öğretmenler için önemli bir adım olacağını ifade etti. Konuyla ilgili olarak yaptığı açıklamada, 2024-2025 yılı istatistiklerinin henüz yayımlanmamış olduğuna dikkat çeken Bakan Tekin, ancak yapılan planlamalara göre, söz konusu düzenlemenin yaklaşık 200.000 öğretmeni kapsayacağını söyledi. Bu sayede öğretmenlerin yurt dışı seyahatlerinde yaşadıkları zorlukların giderilmesi ve daha kolay bir şekilde uluslararası deneyim kazanmalarının sağlanması amaçlanıyor.
Yeşil pasaport, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’na tabi olan ve kamuda 1., 2. veya 3. derece kadroda görev yapan, en az 10-15 yıl deneyime sahip öğretmenler için geçerli olacak. Yeşil pasaport, genellikle 5 yıl süreyle veriliyor ve Avrupa Birliği (AB) ülkeleri başta olmak üzere birçok ülkeye vizesiz seyahat imkânı sunuyor. Ayrıca, vize alım süreçlerini kolaylaştırarak, öğretmenlerin yurt dışında eğitim, araştırma veya mesleki gelişim fırsatlarından daha etkin bir şekilde yararlanabilmelerine olanak tanıyacak. Bu düzenleme, Türkiye’nin eğitimde kalitesini artırmaya yönelik önemli bir adım olarak değerlendiriliyor ve öğretmenlerin uluslararası alanda daha fazla etkileşimde bulunmalarını teşvik etmeyi hedefliyor.
Bakan Tekin’in açıklamaları, özel okullarda görev yapan öğretmenler için önemli bir avantaj olacağı gibi, eğitim camiasındaki diğer paydaşlar tarafından da dikkatle takip ediliyor. Yeşil pasaport düzenlemesinin, eğitimdeki eşitlik ve fırsat eşitliği açısından öğretmenlere sağlayacağı faydalar, eğitim politikaları üzerine yapılan tartışmalarda önemli bir gündem maddesi haline gelmiş durumda.